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讲，形成闭环似的药学服务（见图6），逐
渐地让临床医护人员了解到我们药师是临

床诊疗过程中的队员、帮手。

图4 临床药师记录患者信息并对患者进行用药指导和问题解答

图6 闭环似的药学服务

结语
药学服务内容的转变给我们药师提出

了挑战，也提供了机遇，通过这几年的临
床实践，作为一名临床药师的我深刻体会
到只要我们专业知识夯实，拥有责任感和
团队意识，与临床医护人员互相取长补

短，切实为临床解决实际治疗问题，不断
地学习与积累经验，我们药师将是临床治

疗团队的左膀右臂，也是患者安全有效使
用药物的护航者。

5 坚持学习是不变的主题
医学的发展日新月异，需要不断刷新

我们的知识。阅读国内外最新版的临床指
图 5 内分泌科患者用药教育单 南、药物研发和上市信息、更新的循证证

4 进行医嘱审核、参与临床病例讨论 据、药物警戒等，我们才能与临床进行有
每天查房后对更新的医嘱进行审核， 效的对话，将最新的药学信息传递到临
若发现问题将及时地跟管床医师沟通、讨 床，更能融入到临床治疗团队中，提供更

论和商量，避免不恰当的用药情况发生。 多的药学服务。
积极地参与临床疑难病例讨论，不断充实

临床知识和培养临床思维，并从药学角度
参与讨论和提出问题。还定期将临床关注
的药学问题、咨询的药物问题、用药不合

理的情况搜集整理后向医护人员进行宣

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